每天使用电子产品最佳时间,每天使用电子产品最佳时间是多少

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于每天使用电子产品最佳时间的问题，于是小编就整理了2个相关介绍每天使用电子产品最佳时间的解答，让我们一起看看吧。几点钟阅读看课外书...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于每天使用电子产品最佳时间的问题，于是小编就整理了2个相关介绍每天使用电子产品最佳时间的解答，让我们一起看看吧。

几点钟阅读看课外书能提高学习？

既然是课外书，那就是兴趣第一。时间的话看个人的喜好，有的人喜欢利用碎片时间，有的人则需要一定的仪式感才能静下心来阅读。不论何种书、什么时间、哪种方式，只要阅读，就会有收获。

上班族可以多利用碎片时间，例如地铁公交上等；非上班族时间更充裕，自有安排。一般来讲，睡前阅读半个小时到一个小时最好，因为不但记忆里好，还可以放下手机，促进睡眠，一举两得。

至于内容方面，一是看自己兴趣，推理、科普、文学等；二是看需求，例如经济、管理、教育等。

阅读尽量不要因为阅读儿阅读，建议从兴趣入手，爱上阅读，从而养成爱阅读的好习惯。

这个应该是没有特定的时间点吧，只要专心，静侠心来都是可以的。但我个人还是建议在早上或者是晚上，中午和下午，会比较浮躁一点，很难静下心来好好看书，效果可能就不是很好。

多少点钟看书能提高学习？这个问题不知道怎么去回答你才好。

看书应该不分几点，而是应该在心能静下来的时候看书是最能感受到书中带给你的知识或者收获。但是，每一个人看书能静心的时间都是不一样的，有些人是在每天早上一早起床，在感受由黑夜变成朝阳的那个时间段看书收获最多；而有些人是在每天晚上夜深人静的时候看书收获最多；而有些人则是在运动完后看书效果最好；有些人则是喜欢在闲暇时间翻一翻书感觉受益很好。每一个人都不一样，我是喜欢在阴雨天躲在家里面听着雨声看书时感觉最佳。

所以，还是要看你自己最喜欢什么时间。

想通过看课外书提高学习，时间不是唯一条件。

1.你想要提高的领域。如果是高中，文科类的就看一些名家***或是时政类的，理科没法，老老实实刷题，看课外书，不可能。但有一点，在高中，不要把过多的时间放在课外阅读上，它只是枯燥生活中的调味剂。

如果是在上大学，我建议每天都要看上几十页的书，不管是不是自己所学专业的。像我是学医的，医学类和名家散文***对半，都看。

2.看书时间的选取，第一点也提到，根据题主的情况选择。高中生可以把时间放在周末或是***期。如果题主上了大学或是工作了，每天都可以看，在不耽误学习工作的情况下。具体时间可以选择高强度的工作和学习之后，比如午睡前或晚睡前。题主可以在长***期弄一个阅读马拉松。

3.想要提高学习，还是得进行刻意训练，单单靠在特定时间看课外书，作用是不会太大的。但题主能有这个意识，说明是真心想要成长。

最后一句话送给题主，真想要学习，任何时间都不是问题[机智]

孩子5岁，学英语每天看多久的动画比较合适？

半个小时到一个小时差不多，每天对着电子产品太久了对眼睛也不好，时间太长知识太多孩子也记不住。

小学是孩子学习英语的关键时期，不仅要把英语作为一门语言来学，更重要的是当作一种学习工具，尝试用英语来学习其他知识。

学习英语尽量让孩子多与外教接触，一个好的外教能帮助孩子纠正口音、提高听力，储备更多词汇量。沈阳清华***实验学校和东北育才实验小学的案例表明，浸润式英语教学体系是最有效的英语学习方法，经过小学5-6年的浸润式学习，学生的词汇量能达到大学CET-4/CET-6的水平，但在听说方面却远高于大学生。

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沈阳清华***实验学校的一年级、二年级学生能与美国、加拿大学区校长们自由交谈！

对于这个问题，简单说来，没有家长的引导和配合，只是让孩子观看原版动画，每天泛泛地听一些英语材料，这样学习英语的效果并不强，听懂英语更是难上加难，答案自然是否定的。因为缺乏家长的有针对性、系统性的引导，孩子只是看着动画***一下，他只可能通过这些材料，自学到一部分纯正的语音和语汇，但是对于英语学习帮助并没有家长想象得那么大，甚至可能导致这种观看原版动画片的行为，变成孩子打发、消磨时光的方式而已，这对孩子的英语学习反而有害。真正幼儿的英语学习更注重的是可理解性输入，在当前最火爆的幼儿英语作为第二语言的习得中，需要家长不断地创造孩子能够理解的语言环境和氛围，更好地帮助孩子去理解和掌握英语，而不是仅仅只是通过动画，让孩子看看画面，看看热闹。可理解性输入什么是可理解性输入？具体说来，就是在孩子能够理解的基础上循序渐进地学习外语。如果让孩子学习一句话，可理解性输入就是为孩子掌握这句话做必要铺垫，让孩子在掌握之后还要不停地反复才能真正习得这句话。要让幼儿明白“This is an apple.”这句话的意思。家长就需要借助苹果这个道具和简单的场景来教导孩子，比如家长手中拿着一个香蕉，一个苹果，把苹果放到孩子面前的时候，先告诉孩子 “This is an ***le.”，之后指着香蕉，摇着头告诉孩子“This isn't an ***le. This is a banana. ”在这样的学习中，孩子通过家长的指导，可以同时学习到两种常见水果的名称，也能够明白肯定句和否定句的差异，而孩子能理解，能明白就是最大的输入。否则孩子听不懂也不明白意思，听一万句英语还不如一句，看再多的原版动画片，孩子的英语也不会有特别大的起色。家长适度引导原版动画片是孩子学习英语的好帮手，但是孩子看原版动画更需要家长的保驾护航。首先，家长要选择合适孩子年龄阶段的动画。不同年纪不同性别不同个性的孩子，喜欢的动画都有很大的分别，如果孩子年纪小，那么建议多看看花园宝宝之类的适合幼儿的卡通，这些动画情节简单，配乐平缓舒心，发音清晰，语速较慢，能让孩子慢慢理解和输入。其次，家长必须控制好孩子观看动画片的时间。孩子毕竟还小，不论是看电视还是电脑，都不适宜时间过长，建议每天20-30分钟的观看时间足矣。要在孩子观看好动画之后，家长要为孩子做适当的讲解，最好再三反复动画片中的关键词，引导孩子掌握其中的关键句。如果孩子特别喜欢这部动画，也建议家长购买配套英文原版书籍，为孩子稍作讲解。我儿子特别喜欢《小猪佩奇》这部动画，每次看动画我都和他定下规则，看完之后复述两个单词。动画的第一集讲的是小猪一家都喜欢踩泥水坑的故事，整集动画重复了无数次muddy puddles（泥水坑），可孩子一集看完还是没有搞清楚muddy puddles的意思。孩子不了解这个关键词，可能只是看着画面一笑而过了，但在我的引导和帮助下，儿子很快就能记住这个高频词了，而且至今仍然在下雨天碰到泥水坑的时候会脱口而出。再三再四反复英语学习和所有的技能学习都是一样，需要在大量的反复中消耗时间和精力。而反复的过程又枯燥又无聊，是很多活泼好动的幼儿讨厌的过程。所以导致很多时候家长会觉得孩子不走心，同样的单词学习了数遍，反复了多次还是一错再错，那到底该怎么办？家长努力创造语言环境，哪怕家长的英语口语不标准，家长也可以每天能用英文与孩子进行简单的会话，比如每天早上问候早安，每天晚上问候晚安，指示孩子的一些常用句子，都可以用英文来表达，只要家长不停地反复，日久天长必然对孩子的英文学习有极大的提高。学好一种语言，最重要的就是允许孩子犯错，孩子只是孩子，在学习第二语言的过程中，很容易出错，而家长要做的就是包容孩子的错误，哪怕屡教不改也要温柔以待，让孩子自己学习纠正错误，家长要相信，孩子在慢慢长大，而他自我纠错的过程就是他英语提高的过程。帮助孩子找到一错再错的原因，并且帮助孩子对症下药。无论是因为孩子粗心、记性不好，还是因为孩子无法理解而导致的错误，都要根据孩子的具体情况来分析和把握，用更简单更有趣的方式来教孩子。我儿子小的时候，常常分不清“prince”和“princess”的区别，我告诉孩子“prince”是王子，“princess”是公主，可孩子还是记不住。后来我就编了一首童谣：prince，prince，I am a prince, 我是王子prince。princess, princess,princess, she is a princess. 塞斯就是美公主，记牢塞斯是公主。童谣唱过几遍之后，孩子自然而然就不会搞错这两个单词了。简而言之，语言习得的真正关键是建立在孩子能理解的基础上，通过家长的引导并再三再四地重复练习，才能够帮助孩子们真正地掌握英文，习得英语。

到此，以上就是小编对于每天使用电子产品最佳时间的问题就介绍到这了，希望介绍关于每天使用电子产品最佳时间的2点解答对大家有用。