因材施教国内外研究现状,国内外因材施教的策略

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于因材施教国内外研究现状的问题，于是小编就整理了1个相关介绍因材施教国内外研究现状的解答，让我们一起看看吧。孔子有哪些教育成就？孔...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于因材施教国内外研究现状的问题，于是小编就整理了1个相关介绍因材施教国内外研究现状的解答，让我们一起看看吧。

孔子有哪些教育成就？

孔子有三大教育成就。第一，开私学之先，让平民也可以上学。孔子以前只有当官的孩子才可以上学，老百姓的孩子是不可以上学的。孔子有教无类，不管是当官的孩子还是老百姓的孩子，都可以上学，所以他是万世师表。第二，孔子删诗书，定礼乐，赞周易，著春秋，传下了6斤。才传下来中华道统，所以称为孔圣人。第三，孔子***3000，有得者72。创建了儒家一派，所以称为孔子。

孔子在教育上有三大创造和贡献：

一是春秋时期，王官之学衰微，孔子首开私人讲学之风，设杏坛讲学授徒，整理并以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经为教材，以礼、乐、射、御、书、数六艺为教育内容；

二是打破教育上贵贱贫富的等级，提纲“有教无类”，使***享有教育的平等权利，学生众多，史称“***盖三千焉，身通六艺者七十有二人”；

三是主张尊师重道，“三人行，必有吾师”，“一日为师，终身为父”。

他学而不厌、诲人不倦的教学精神和因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导的教学原则及“不耻下问”的学习态度，等等，至今为人所称颂和沿用。孔子是中国历史上的第一位职业教师，也是中国古代最伟大的教育家，他也由此被称为“至圣先师”、“万世师表”。

孔子的文化成就：

①孔子是我国古代的大思想家、大教育家，儒家学派的初始人。他提出“仁”的学说，要求统治者能体察民情，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。他的学说后来被封建统治者利用和改造，成为我国两千多年封建文化的正统思想。

②孔子也是一位大教育家，他广办私学，注意“因材施教”，要求学生“温故而知新”和养成老实的学习态度 。

③孔子晚年编订了古代文化典籍《诗经》《尚书》等，还根据鲁国历史材料编成《春秋》。孔子的言行由他的***整理成《论语》一书。

在《论语》中孔子倡导：

1.有教无类:让平民子弟也能接受教育,促进社会发展.

2.因材施教:因各人各种不同的性格,***取不同的教育方法,增强教学效果.

3.三人行,必有吾师焉:只有虚心向别人请教,才能不断完善自己.

4.勤于思考:只有勤学善问,才能得到知识.

5.温故而知新:经常复习以前学过的知识,才能学好新知识.

孔子在教育上的主要成就有：提倡有教无类、创办私学、倡导道德教育、提出启发式教育。

孔子所提倡的有教无类，让***都有了受教育的机会，并且透过创办私学，更是打破了贵族对于学校教育的垄断，将受教权的范围扩及到平民百姓。

孔子的教育目的主要是为了培养从政的君子，他认为学习了若还有能力，就应该去做官惠民，所以在教育上特别重视道德品质修养，一直强调将道德教育放置在首位。

道德教育也这是当下教育较为薄弱的部份，将孔子的道德教育融入当代教育中，便可弥补这部份的缺失。而孔子的道德教育主要内容为“礼”和“仁”，其中“礼”着重于道德规范；“仁”则着重于最高道德准则。

透过树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于敢错等方法，将所学的知识应用于社会生活实践。对应现代教育，即是道德教育与生涯教育的最佳结合，而我们该学习运用的就是其中的精神结合现代方法，制定一套适合现代孩子学习的模式，也顺应孔子的因材施教的理念。

到此，以上就是小编对于因材施教国内外研究现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于因材施教国内外研究现状的1点解答对大家有用。